1、根据新一轮全县中小学布局调整方案，科学规划学校规模，拟合理扩允学校周边土地，兼纳现东沙小学校舍，扩大校园面积，发展办学空间，将现有的校园设为高中部，兼纳后的东沙小学分设为初中部。
南部学校临近中心公园城区规化学校建设方案，西南、西北侧规划为居住用地城区规化学校建设方案，周边住宅小区如华润万象府、中信凯旋国际等城区规化学校建设方案，距离学校1公里范围内。目前，虽然校区仍在筹建阶段，尚未制定明确城区规化学校建设方案的招生方案，但南部学校城区规化学校建设方案的建设已提上日程。东莞CBD内规划有两所九年一贯制学校，分别为北部学校和南部学校，北部学校的建设进度相对较快。
1、一）校园精神文化建设 校园精神文化建设的理念 办学理念、办学目标、校训、校风等。 校园精神文化建设的措施 校园精神文化的基础是校园成员的心理意识层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及产物。
2、环境文化建设：教学楼前后活动区与路两旁进行美化，教学楼前场地设乒乓球案与文化宣传栏，教学楼内添置学生作品与名言警句。各班配备“三表一”，教室后墙设立卫生角，主墙面为“学习园地”。各室根据工作职能确立相应标语与规章制度。
3、为了保证我校校园文化建设能按照规划切实可行地落到实处，我校必须加大机构建设力度，成立由校长亲自抓，副校长协调各部门密切配合到位并分工负责到位的管理机制，确保我校校园文化建设能按计划落到实处。 建立校园文化建设常设工作小组。 建立校园文化日常管理工作队伍。 建立校园文化建设和活动开展常规工作监督小组。
4、校园文化建设方案 指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
目标设定 经过深入研究和讨论，学校制定了未来三年的发展规划，主要目标包括： 提升教育教学质量。 加强师资队伍建设。 完善校园设施与环境。 强化特色教育品牌建设。实施方案 教育教学改革：推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的全面发展。
制定学校三年发展规划，是为学校长远发展制定的战略蓝图。这一规划是校长办学理念、目标的具体化体现，也是实施管理、提升学校水平的重要途径。教育部门要求学校制定并审定规划，以此作为学校发展指导的依据，同时通过监督与评估确保规划的有效执行。
学校发展规划是校长办学思路的具体体现，通过细致的分析和广泛讨论，形成对未来三年的规划。规划前的准备工作包括思考时代背景、社会发展对教育的要求，以及教育改革的动向。在此基础上，形成校长的教育理念和办学思想。
我们经过认真细致的调查、研究与思考，一致认定只有抓管理、抓特色，把学校内部的管理向标准化、规范化、科学化的轨道迅速发展，才能适应新形势的要求，实现学校跨越式的发展。
区位优势：位于台州市中心城区，临近医院、体育中心、高教园区，交通便利，设施完善。管理优势：实行灵活用人机制，优胜劣汰，制度完善，民主性高，教师积极性强。领导班子：新领导班子创新进取，制定发展规划，实施严管理，促进学校发展。
