1、右击电脑桌面任意空白区域，在展开的菜单中点击新建按钮，然后点击快捷方式按钮。在弹出的窗口中输入需要添加的网页链接，这里以百度官网链接为例，然后点击下一步按钮。输入网页链接在桌面上显示的名称，这里以百度首页为例，然后点击完成按钮即可制作自己的链接。
2、怎样制作个人网页？以下是几种常见的制作方法：使用所见即所得的网页编辑工具，如DreamWeaver或Fontpage。其中，Fontpage相对容易上手，类似于Word的操作界面，适合初学者。而专业人士则更倾向于使用Dreamweaver，因为它功能更强大，可以配合Flash、firework等工具进行网页美化。
3、搜集材料 明确网站主题后，围绕主题搜集材料。尽量搜集材料，内容越多，制作网站越容易。规划网站 网站规划包括网站结构、栏目设置、风格、颜色搭配、版面布局、文字图片运用等。制作前考虑周全，制作时驾轻就熟。选择制作工具 选择合适的工具，功能强大、使用简单的软件可以事半功倍。
4、在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。 上传测试 网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功能，利用这些FTP工具，你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。
上海信息技术学校提供多个专业课程，旨在培养具有专业技能的高级人才。计算机网络技术专业为期三年，课程涵盖网页制作、网络故障与病毒防范、网络操作系统、网络设备与综合布线等内容，旨在培养具备网络技术基础与实践能力的人才。
上海信息技术学校的专业课程涵盖了信息技术应用的核心领域，具体包括计算机应用、现代制造业、商务流通业和检验检测四大领域。学校开设的专业多达14个，这些专业为学生提供了全面的学习机会。以下是一些重点专业的简要介绍：计算机软件专业关注软件开发和维护，培养学生具备软件设计、编码和测试能力。
软件技术专业是一个备受关注的选择，它是由上海市信息技术学校与上海行健职业学院联合举办的中高职贯通项目，旨在为学生提供全面的学习和发展机会。学制长达五年，分三个学年在上海市信息技术学校就读，两年后转至上海行健职业学院继续深造。
选择上海信息技术学院的专业时，可以考虑计算机、通信或芯片设计领域。这些专业的选择并非偶然，因为上海信息技术学院在这些领域拥有显著的专业优势。计算机专业是信息技术学院的核心专业之一，涵盖了软件开发、数据库管理、网络技术等多个方面，旨在培养具有扎实理论基础和实践能力的复合型人才。
上海信息技术学校创建于1959年，是国家级重点中等专业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范校、连续三届全国教育系统先进集体，设有信息技术、智能制造、商务管理、材料与检测四大专业群（系），开设软件与信息服务（大数据技术应用）等专业。
主要内容：基础操作：深入浅出地讲解了如何使用Dreamweaver MX进行网页布局设计、CSS样式表的运用、动态行为与组件的添加等。进阶技巧：涵盖了特效技巧、基本编程知识、站点管理和更新，以及与Fireworks MX和Flash MX的协同工作等内容。
Web网页设计实训教程目录：第1章：Dreamweaver MX快速入门 学习Dreamweaver MX这款网页制作工具的基本操作和界面。第2章：页面布局设计 探讨如何构建清晰、美观的网页结构，提升网页吸引力。第3章：层的使用技巧 介绍如何更好地控制网页元素的显示和位置，利用层实现复杂布局。
《网页设计三合一案例实训教程》内容简介如下：基础入门与网页制作：本书从网页设计的基础知识入手，详细讲解如何快速掌握Dreamweaver CS3。通过实际操作，读者可以学会制作简单的网页，并掌握页面布局技巧，使网页结构更加清晰合理。
《网页设计基础与实训》内容简介如下：基础概念介绍：本书前3章详细阐述了网页设计的基础知识，包括网页设计概述、HTML语言的基本语法和标签使用，以及Dreamweaver CS4这一常用网页设计软件的基本操作，为读者后续深入学习打下坚实基础。
《Dreamweaver CS5网页设计基础与项目实训》内容简介如下：入门引导：首章介绍网页设计和Dreamweaver CS5的基础知识，引导读者接触并了解这款主流网页设计工具的设计环境。
1、信息技术专业与计算机专业不是一个专业，主要有以下不同：定义不同：信息技术专业培养具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
2、信息和计算机不是同一个专业。以下是两者的主要区别：专业归属与学位：计算机专业归属于工科门类，本科毕业后获得工学学士学位。信息与计算科学专业则属于理学门类，毕业后获得理学学士学位。
3、信息和计算机并不是同一个专业，但它们之间存在紧密的联系。专业定义与研究方向 计算机专业：主要研究计算机系统的原理、设计、应用和开发。这包括计算机硬件、软件、网络、数据库、人工智能等多个细分领域。该专业旨在培养学生具备扎实的编程基础、系统分析能力以及问题解决能力。
4、信息技术专业通常对应本科的计算机科学与技术专业。以下是关于这两个专业的具体对应关系及特点：专业对应关系：信息技术专业在本科阶段通常与计算机科学与技术专业相对应。计算机科学与技术专业是一个涵盖了计算机系统、软件开发、网络技术、数据库管理等多个方面的广泛学科领域。
5、信息技术专业的学生可以学习计算机科学的基础知识，而计算机专业的学生也可以掌握信息技术的应用技能。两者相互补充，共同为社会提供全面的技术支持。综上所述，信息技术专业与计算机专业在定义、研究方向和就业方向等方面存在明显的区别，但它们之间的联系也使它们互相支持，共同促进信息技术的发展。
1、电子传媒专业的学习内容十分丰富，主要包括广告学、新闻采编与制作（网络传媒）、国际贸易（传媒经济专业方向）等课程。此外，该专业还涵盖了播音主持、影视表演、影视编导、摄影摄像等多个领域。
2、电子媒体专业主要学习以下内容：基础课程：包括摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论等，旨在培养学生扎实的理论基础和实际操作能力。信息技术课程：涉及程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作等，以及交互式多媒体网站开发、数字信号处理等前沿技术，提升学生的信息技术素养。
3、新媒体技术专业着重于现代信息技术的应用，包括数字技术、网络技术和通信技术等。这些技术为用户提供多样化和个性化的信息服务。新媒体技术专业旨在培养学生掌握新媒体的理论知识与实践技能，帮助他们适应快速变化的信息时代。
4、电子信息科学与技术：电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
