特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。本文从实际出发，对特殊教育德育工作提出理性的思考和实践探索，对特殊教育德育工作的理性认识、德育现状及教育途径进行大胆尝试与研究。
特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育计划（IEP）也更加坚定的实施。
浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要：随着素质教育的全面推行，学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革，使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。按教育对象性质的不同，学校体育可分为普通学校体育和特殊教育学校体育。相对普通学校体育，特殊教育的学校体育发展有些滞后。
1、《教师》是经中华人民共和国新闻出版总署批准的教育类学术期刊，属于正规刊物。教师期刊发表投稿至知网的相关信息如下：《教师》杂志概况 级别与发行：《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的教育类学术期刊，国内外公开发行。国际标准刊号：ISSN 1674-120X，邮发代号42-351。
2、教师期刊级别为省级期刊，出刊周期为旬刊，期刊创办于1984年。教师是海南省文体厅主管、海南出版社主办的学术性期刊。教师主要栏目设有：德育透视、 管理 、教师职业发展、 课堂链接、 课改聚焦 、教学探蹊、 班主任工作、 人文社会科学。
3、《教师》杂志是经国家新闻出版总署批准登记的教育类学术期刊，是中国知网、万方数据库、中文科技期刊数据库、龙源国际期刊网收录的期刊，国内外公开发行，具有较高的学术影响力。该期刊旨在展示各级各类学校教师的教育、教学科研成果，促进国内外学术交流，服务国家科学文化建设的需要。
4、《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省文体厅主管的纯教育大型学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。国内刊号：CN46-1072∕G4，国际刊号：ISSN 1674-120X， 邮发代号：42-351。
5、教师是一本省级学术性期刊。以下是关于该期刊的详细介绍：出刊周期：旬刊，即每月出版三期。创办时间：1984年，具有较长的历史背景。主管主办单位：由海南省文体厅主管，海南出版社主办。
特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权，在我国政府非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的学习条件。
特殊 教育 是使用经过特别设计的课程、教材和教学组织方式及教学设备，对特殊需要的 儿童 进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
